电子白板培训讲稿
发布日期:2013-10-23 00:00:00 浏览次数:384
电子白板培训讲稿
软件的总体介绍
鸿合多学科白板软件为鸿合交互式电子白板配备的专用教学软件,教师可在备课、上课。
环节使用该软件,轻松进行各个教学学科的课件制作以及课堂即时授课。本章主要介绍软件的安装、启动以及软件的主界面和四种使用模式等内容。
软件的安装(4-11)
将软件光盘放置到电脑光驱中,双击AutoRun,分别为:白板软件、识字功能、教学资源和完全安装,
用户可根据个人的需要进行自定义安装,如果白板软件、识字功能和教学资源都需要时,就可以选择完全安装。下面以分别安装为例进行讲解。
白板软件安装
识字功能安装
教学资源安装
软件的卸载(11)
鸿合多学科白板软件的卸载方式有以下两种,分别是:
★ 在系统中,选择“开始”菜单,在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中
的“卸载HiteBoard”,即可以卸载软件。
★在系统中,选择“开始”菜单,在“程序”菜单项中选择“控制面板”,选择“添加
或删除程序”,找到,点击按钮,即可卸载软件。
框,点击按钮,完成卸载。
图 1-20 软件卸载完毕
软件的启动(12)
鸿合多学科白板软件的启动方式有以下三种,分别是:
★ 在系统中,选择“开始”菜单,在“程序”菜单项中选择“HiteVision”程序选项中的“HiteBoard”,即可以启动软件。
★ 在桌面上双击程序快捷方式图标,即可启动软件。
★ 单击白板上的双侧快捷键中的任意一个,即可启动软件。
软件的脱机应用
鸿合交互式电子白板软件可以在未连接设备的状态下进行脱机使用,用户可根据需要在单机上使用鸿合白板软件进行备课。
用户可在未连接电子白板时,在PC 机或笔记本上进行课前的备课,在此种状态下启动。
软件时书写界面上将出现如图1-21 脱机备课水印页面所示的水印,水印不会影响程序中的功能使用,连接交互式电子白板并重新启动软件后,水印会消失。
软件的模式(12-18)
鸿合多学科白板软件提供四种使用模式,用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行备课或授课,下面对四种模式依次进行详细介绍。
窗口模式
边框模式
全屏模式
桌面模式
一、主工具栏的介绍
1、
开始
|
页面 |
插入 |
笔盒 |
学科工具 |
主工具栏的各个选项:
返回
|
2、
文件
|
后一页 |
前一页 |
页面回放 |
漫游 |
新建一页 |
重做 |
撤销 |
清除页面 |
橡皮擦 |
笔触宽度 |
笔色 |
软笔 |
硬笔 |
智能笔 |
选择 |
“开始”工具栏中的工具: 、
选择:需要选中对象时运用,或者是脱离某个工具时使用
智能笔:用于画图
硬笔、软笔:不同的笔触
笔色、宽度:选择不同的笔触颜色或宽度
橡皮擦:其中有两个选项,区域删除和点删除,用法另讲。
清除页面:清除页面所有内容
撤销:回到前一步,把这一步做的删除。
重做:把“撤销”的内容再显现出来
新建一页:新建一个页面,可以是屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页。
漫游:点之实现对屏幕的拖动。当展现内容多的时候用。
页面回放:一步步展现你的操作过程
前一页、后一页:在多页时翻页。
文件:对白板文件的操作,可以打开、保存、打印等,还可在这里切换不同的窗口模式。
新建一页
|
清除页面 |
前一页 |
后一页 |
删除页 |
鸟瞰 |
漫游 |
页面回放 |
放大 |
缩小 |
背景色 |
插入背景图 |
删除背景图 |
返回:实现“桌面模式”与其它模式的切换。
3、“页面”工具栏中的工具
删除页:删除当前页
鸟瞰:把全部展现的内容缩小到一页内观看
漫游:用于拖动页面
放大、缩小:对指定的区域进行放大或缩小
背景色:选择背景色
插入、删除背景图:可以选择一些内部或下载的图案做为背景,不用则删除
4、“插入” 工具栏中的工具
内部资源
|
媒体 |
文字 |
矢量图形 |
自选图形 |
内部资源:插入内部资源:
点此可以打开内部资源列表
|
点向右箭头可以打开此项资源列表 |
点某个资源图片后在屏幕拉一个长方形既可把图片放入屏幕 |
点下拉前头可以看到更多资源列表
|
点此下拉前头可以选择媒体存放位置
|
双击要插入的媒体既可插入,可以是图片、音乐、或是avi 、flash格式的影片 |
“媒体”工具:插入媒体工具
点此,可以打开上面的“打开”界面,把电脑中的媒体资源年增长率到白板
|
点下拉箭头选择字体
|
选择下拉箭头字号大小 |
5、点“显示工具栏”可以打开这个工具,选中文字后可以对文字进行下列各项设置 |
加粗文字 |
使文字斜体 |
文字下划线 |
左对齐 |
居中 |
改变字色 |
改变背景色 |
2、工具按钮,点此可出现工具栏 |
旋转按钮 |
放大或缩小按钮 |
移动按钮 |
4、打开手写工具 |
选项,可以拖动这个工具或退出等 |
3、打开工具栏 |
退格工具 |
删除工具 |
回车工具,用于换行 |
空格工具 |
切换工具,用于切换鼠标状态和手写状态 |
右对齐 |
选择下拉箭头字号大小 |
1、点此后,在屏幕上延箭头方向拉出一个文本框,然后可以通过复制,Ctrl+V来粘贴文字,可以调出下面的手写识别工具书写文字。 |
“文字”工具:
注:1、四个按钮,是当对象出现后都有,功能基本相同,以后不再标注。
2、手写工具在任何情况下都能使用,只要切换到鼠标状态就可以干其它事。
“矢量”工具:点之出现适量图标集,点某一个矢量图在屏幕斜拉既可把它放入屏幕。
“自选图形”工具:与矢量工具相同
硬笔
|
软笔 |
竹笔:像排刷一样在墙上画的效果 |
荧光笔:出现透明效果的笔 |
激光笔:画出后会出现由浓到淡、由淡到浓的变化,适合于突出重点或标注 |
纹理笔:画出的线条有纹理,美观 |
智能笔 |
手势笔 |
调整笔画的颜色、透明度等 |
调整笔的宽度 |
5、“笔盒”工具:
手势笔:通过手势笔在页面上进行各种手势的操作即可实现页面的翻页、书写内容的擦除、页面中对象的选择等(有待推敲用法)
6、学科工具:
二、其它工具介绍
1、数学工具栏
该工具栏提供了印刷体格式编排代数公式和编排几何功能,例如数学公式功能、手绘数
学公式功能、平面图形功能、三维图形功能、函数功能、三角板功能、圆规功能、量角器功
能和直尺功能等。
按钮名称 | 实现功能 |
手绘数学公式 | 该功能可以将手写数学公式识别为印刷体 |
数学公式 | 应用软件内置的数学公式编辑器编辑数学、几何公式 |
函数 | 绘制函数图象,可绘制中学数学学习的所有的函数图象 |
平面图象 | 用来对平面图形进行绘制和编辑,基本包括中学阶段所有用到的平面图形 |
三维图形 | 用来绘制几何立体图形,基本包括中学数学所有用到的几何图象 |
三角板 |
软件提供了等腰直角三角板和 30- 60 度直角三角板两种工具,可以利用该工具实现画直线和测量距离功能;该工具也可平移、缩放和旋转;用户单击三角板上的任意位置可移动三角板;用户在刻度线边缘位置拖拽,则可在白板中画直线。
|
圆规 | 用来画圆、弧线、扇形 |
量角器 | 该工具提供测量角度功能以及画圆弧、画角、画扇形的功能;使用时在量角器上单击鼠标左键,控制菜单,用户可以根据需要选择作图种类,选定后在量角器刻度边缘位置拖拽,即可生成带有角度的特定图形,当用户需要全圆时,绕着量角器进行 60 度绘画即可。 |
直尺 | 该工具提供了画直线和测量距离功能,用户在刻度线边缘位置拖拽即可得到一条直线; 点击直尺出现选择框,对尺寸进行选择和退出。 |
2、物理工具栏
物理工具栏提供了物理教学中常用的功能,,如直线运动功能、牛顿定律功能、固液体功
能、电学功能、电学图例功能、电磁学功能、光学功能等。
在边框模式下,用户在菜单栏中选择“工具栏”按钮,在下拉菜单中单击“物理”选项,
弹出物理工具栏。
按钮名称 | 实现功能 |
力学 | 力学上常用的各种图标 |
电学 | 电学上各种常用的图标 |
电磁学 | 电磁学上各种常用的图标 |
光学 | 光学上常用各种图标 |
电学图例 | 电学上的各种图例 |
3、化学工具栏
用户在该工具栏当中通过选择各种功能按钮实现化学学科的教学,该工具栏提供化学符
号、元素周期表、原子结构示意图、化学器械、化学器皿等多种化学学科相关的通用工具,
方便教学。
按钮名称 | 实现功能 |
化学符号 | 用户可利用该工具配合软件屏幕键盘功能或计算机键盘使用,实现化学方程式的输入显示。 |
元素周期表 | 用户可以选择元素周期表进行教学,在本表中可以查找任意元素的名称、化学式、原子结构、用途等性质 |
原子结构示意图 | 该工具可根据原子核中质子的数目显示出该原子的外层电子层数以及各层电子的数目, 使用户对该原子有直观地认识。 |
化学器械 | 化学中一些常用的仪器、工具等图标 |
化学器皿 | 内置化学常用器皿的图标 |
其他 | 其它功能按钮还提供了一些化学反应中常见的固体物、气泡和水滴的图片。 |
语文工具栏
语文工具栏提供了多种教学工具,如拼音工具、汉字笔画工具,以及识字功能 。
按钮名称 | 实现功能 |
用于查看汉字的拼音 | |
字 | 用于查看字的笔画和读音,其中笔画顺序可以调整 |
字典,用于查看汉字的读音,笔画,解释,英文翻译,词组和造句等功能 |
4、英语工具栏
用来查看英语的音标,读音
5、通用工具栏
通用工具栏当中提供了用户在教学过程中常用的一些工具,如:幕布工具、遮屏工具、
聚光灯工具、窗口播放器工具等。
在工具栏上单击按钮 ,在弹出的下拉菜单当中选择“通用”选项,在白板页面上会弹出通用工具栏。
该通用工具栏上有十二个通用工具,分别为:时钟计时器、计算器、幕布、手写识别、抓图工具、屏幕键盘、聚光灯、窗口播放器、遮屏、书写窗口、放大镜、屏幕录制器。
² 时钟计时器
单击时钟定时器按钮,在白板页面上即可生成时钟定时器。该工具提供了时钟和倒计时器的功能,并提供了两种显示方式:数字时钟和石英钟。在时钟任意位置单击鼠标左键弹出 控制菜单,用户可在菜单中选择计时模式和时钟模式,并可设定倒计时时间、调整时钟透明度等属性。
用户可从控制菜单中选择倒计时的时间,也可通过直接拨动石英钟的指针来设定倒计时
的时间。
² 计算器
实现数学计算功能,与windows计算器用法相同
² 幕布
单击幕布按钮,整个软件页面被遮挡,可以通过调整上面、下面、左面和右面的四
个方向使幕布向下、向上、向左和向右移动。
² 手写识别
将手写文字识别我印刷体文字
² 抓图工具
该工具提供了截取当前屏幕图像的功能,用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。
² 屏幕键盘
模仿计算机硬件——键盘,弄鼠标或磁性笔点击就可以使用
² 聚光灯
单击聚光灯按钮,即可在白板页面上产生聚光灯效果。聚光灯可以照亮屏幕的某一个区域,从而使听众专注于被照亮的部分,使听众注意力,提高授课效果。
单击聚光灯外的灰色区域时,弹出聚光灯控制菜单,用户可以改变聚光灯形状和透明度,并且可以根据需要移动、旋转和调整聚光灯的大小等属性。在聚光灯的红色边框上移动可以调整聚光灯的大小
² 窗口播放器
该工具提供了一个专门播放FLASH、PPT 等演示文件的窗口,并提供了五个功能按钮。其中“最小”功能按钮可将演示窗口隐藏;“最大”功能按钮可将窗口全屏显示;“还原”功能按钮可将窗口恢复默认大小。
² 遮布
单击遮屏按钮,即可产生整个白板被遮挡的效果,该工具可以使听众专注没有被遮
挡的内容,其余部分则被遮盖。
² 书写窗口
单击书写窗口按钮,即可弹出书写窗口,用户可以在该书写窗口当中书写文字,并且还可以对该书写窗口进行放大或缩小。
² 放大镜
单击放大器按钮,即可产生局部放大的效果。该工具提供了一个带有坐标刻度的局部放大器。
² 屏幕录制器
将整个计算机的操作过程用屏幕录制器录制下来,一起与其他人共享课件。
交互式电子白板的使用【提高篇】
1、交互式电子白板的功能展示
交互式电子白板的主要功能
(1)具有强大的教学功能。电子白板能够兼容多种常见的教学软件,如PowerPoint、Word、Excel文档及各种格式的图片,视频。
方便用户调用丰富多彩的资源库。
(2)强大的书写功能。提供了五种性能的输写笔,用户可用书写笔或手指直接在显示屏幕上进行书写、绘图等。利用画图功能,可直接在白板上画出各种规范的圆、直线、矩形等图形,有效提高了画图的速度及效果。
(3)具有多种识别方法。电子白板创造的鼠标与笔的无间隙转换——单点为鼠标,拖动即为笔的形式。用手指或普通教鞭取代鼠标,方便地进行点击、拖曳等动作,轻松完成各项操作。最大限度地简化了教学操作。
(4)具有批注功能。可新建透明页对PPT文档或者其他图片背景显示,
进行圈点,批注。提笔批注与鼠标操作的无缝切换。
(5)交互功能。通过网络,异地可以通过交互式电子白板系统,共享信息数据和实时板书,实现资源共享。实现远程多媒体网络教学和远程会议。
(6)具有后台存储功能。教师可将PowerPoint、Word等软件活图片视频等其他文件上所做的批注、修改、注释另存成鸿合交互式电子白板提供的HHT格式的文档,在以后的教学中可以进行调用;也可以打印出来提供给学生作为复习资料。
(7)提供了多种教学辅助功能。比如局部放大功能,可将选中任何区域进行放大,对重点内容加强显示。利用探照灯效果对需要突出的内容做重点显示,同时屏蔽其他内容。
2、交互式电子白板的操作演示
3、交互式电子白板的在课堂教学中的实际应用
一、交互式电子白板的工作原理
交互式电子白板按原理可以分为压力感应、电磁感应、红外、超声波、CCD等几大类。每种技术都有不同的特点和优势,在市场上占有一定的份额。国际权威市场调查机构的分析报告中表明,近年国际市场上,电磁感应技术和压力感应技术的电子白板占据市场主导地位,其次是超声波及红外技术。
(一)交互式白板的定位原理
(1)压感技术:使用压感输入方式的电子白板,相当于计算机的一个触摸屏,当教师用手指或笔触及屏幕上所现实的选项时,计算机会自动处理相当的操作。其实这种电子白板内部有两层压感膜,当白板表面某一点受到压力时,两层膜在这点上形成短路,电子白板的控制器检测出受压点的坐标值,经接口送如计算机。
(2)电磁波技术:电磁感应式白板采用一支可以发射电磁波的笔,在白板水平和垂直两个方向排列着接受线圈膜。当笔靠近接收线圈膜时,线圈商会感应到笔发射出的电磁波。离笔越近,线圈膜感应到的电动式越高。
(3)红外线技术:由密布在显示区四周的红外线接收和发射管构成水平和垂直方向的扫描网格,形成一个扫描平面网,当有物体阻挡住网格中的某对水平和垂直扫描线时,就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X、Y坐标。
(4)超声波技术:在屏幕的两边放置两个按固定距离分布的超声波接收装置,用于定位的笔是一个超声波发射器,当笔移动在屏幕的表面时,所发射的超声波沿屏幕表面被接收器检测到,由接收到超声波的时间可以换算笔与两个接收器的距离。
二、交互式电子白板的使用方法和技巧
在使用交互式电子白板过程中,掌握一些方法和技巧对课堂是很有帮助的。当然所有的方法和技巧只有通过自己不断的实践才能体会,才会运用自如。下面就谈一谈一些常用方法和技巧。
在讲方法和技巧前,我们先来区分一下三个工作模式:控制模式、窗口模式和注解模式。
对于交互式电子白板的初学者来说,这三种模式很难区分,很难理解。下面我说一个简单的比喻,也许能使你容易理解它们。如果你上过多媒体课,你一定对其中的程序很清楚。上多媒体课时要用电脑,把你课前准备好的课件、图片、文字、视频、音乐等通过电脑和投影机展现给同学们,使自己的课有声有色。这些都要求老师能够操作电脑。在交互式电子白板中,对电脑的控制就要在控制模式下进行,在控制模式下,手中的那支电子笔相当于鼠标。
所有能用鼠标操作完成的步骤都可以用一支笔取代。当你想打开一个课件、或是其它的一个应用程序时,你就用笔在对应的图标上快速点击两下,这相当于鼠标的双击、或是按住电子笔上的辅助按键然后在对应的图标上点一下,这相当于鼠标的右击。
当你在播放课件的时候,想在黑板上板书一些内容时,你会拿起粉笔在黑板上擦过的地方进行写字,写错了或是写满了,你就选择板擦檫掉一些内容。在交互式电子白板中,这一切都可以在窗口模式和注解模式下进行。关于这两种模式区别与联系,也是初学者的难点。从控制模式下第一次进入窗口模式,会自动新建一个空白页。打个比方,当你开始上课前,黑板已经被同学擦干净了。而当你从控制模式下进入注解模式时,会把控制模式下看到的屏幕显示内容作为背景,原来在控制模式下能用的一些工具现在都不能用了,你只能在这张背景图上面进行注解等操作。此时如果你再进入窗口模式,就会发现窗口模式并没有新建一页,而是以刚才的那张背景图作为页面背景。其实注解模式可以理解为是窗口模式的全屏显示,你看,当我们在窗口模式下选择菜单栏“视图”,再选择最后一项:“全屏模式”,你将会发现现在又回到注解模式了。这些都不是偶然的发现,只在我们不断的实践中,才会渐渐认识它们,了解它们。在窗口模式中能完成的操作,在注解模式中都能相应的完成。同样,在注解模式中都能的完成的操作,在窗口模式中能相应的完成。
下面我们就来讲一些方法和技巧:
1.模式之间的切换技巧
窗口模式下,运行其他应用程序时,软件将自动切换到控制模式。控制模式下,点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具,软件将自
动切换到注解模式。
2.创建、打开和保存文档
当你用交互式电子白板上课前,你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建,可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时,你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容,尤其是当你不小心点了“上一页”,你会感觉莫明其妙,因为你的印象中你并没有写过那些内容呀!如果你是从电脑桌面上重新进入白板时,则会自动为你创建一个新文档,上面的问题就不会遇到了。
当你用交互式电子白板上完一堂课,想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容,你可以保存上课内容。方法是当你退出软件时,会弹出一个选择框,询问你是否保存。当你选择“是”,你可以取一个名字,然后保存在指定的位置。当你选择“否”或是“取消”时,将不会保存你的上课内容。当你要用交互式电子白板上一堂课,而相关内容,以前用交互式电子白板上过而且保存了,你就可以打开以前的上课记录,开始本堂课的教学,而不是重新再书写一遍。这也是交互式电子白板比传统黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式优越的地方,我们应该提倡使用。
3.设置页面背景颜色
在三种模式下,选择新建页面,都会建立一个空页。默认时,这个新建的页面的是纯白的。如果我们想换一个颜色作为背景,那么我们应该在主菜单中选“画图”,然后再选“背景颜色”,这时程序弹出背景颜色选择框,点击选择需要的页面颜色。
4.导出页面为图片
将部分或全部页面导出为图片,支持*.bmp、*.;导出页面为网页与导出页面为图片类似,点击主菜单上;将部分或全部页面导出为网页,网页支持*.htm格;5.荧光笔的独特之处;通过主菜单进入画笔选择,会有一些画笔:普通笔、荧;6.板擦有限制,你不可不知;初学者总认为使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的内;7.选取工具,它就像鼠标指针;很多时候需要使用这一个工具,不
将部分或全部页面导出为图片,支持*.bmp、*.jpg、*.png三种格式。点击主菜单上的“文件”,选择“导出为图片”。程序弹出“导出为图片”窗口来选择导出范围。选定范围后,程序弹出“导出为图片”的第二个窗体。输入文件名称,选择保存类型,点击“保存”。
导出页面为网页与导出页面为图片类似,点击主菜单上的“文件”然后点“导出为网页”。
将部分或全部页面导出为网页,网页支持*.htm格式。
5.荧光笔的独特之处
通过主菜单进入画笔选择,会有一些画笔:普通笔、荧光笔、毛笔、排笔。除了荧光笔外其它三种,你可根据自己喜好选择,然后设置颜色、粗细等属性。荧光笔与前面三种不同,它是一种半透明笔,一般用于注释重点。注意了,它不会完全覆盖你所涂画的内容。其实通过设置其它笔也可以具有荧光笔一样的功能,这要在画笔自定义属性里设置透明度,默认时是完全不透明的。
6.板擦有限制,你不可不知
初学者总认为使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的内容。其实板擦功能有很少限制。第一:它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容,而且这一点也要有前提的,那就是不能对你用写的内容进行组合后试图擦除。第二:对于手写识别不能擦掉,这一点千万要记住,你可以通过选择手写识别写出来的文字,然后点击选框右上角的小三角形,在弹出来的菜单中选择删除(此法很有用哦)。第二:由几何工具画出来的图形,不能通过板擦擦掉,更不能擦掉某条边,或是某条弧。第四:组合的内容都不能使用板擦擦掉。
7.选取工具,它就像鼠标指针
很多时候需要使用这一个工具,不信请看下面:(1)当你想删除那些用板擦擦不掉的东西时,可以用这个工具选择对象。对象被选中后,对象的外围将会出现蓝色焦点外框和编辑点。关于什么是对象?你也许不明白,其实在页面中你写的字,绘的画,插的图,拍的照都可以叫做对象。注意这里的对象也有限制,那就是只限制是你新建的页面上,你不要试图去删除一个页面外的按钮等等。
(2)如果你现在正在上一堂识字课,叫学生上来写字,这时你可要注意了。当你选择画笔工具叫几个学生上来写字,而在这过程中你没有选择任何过其它工具。某个学生的字写的实在是太差了,不过还好,可以经过调整让字好看,这里你可能就会头痛了。因为当你想选择那个没有写好的字的时候,其它的字也被选取了,而这完全出乎你的意料。其实,你刚才一直在用那一种画笔,而且中间没有更换过,白板软件会把在这使用过程中书写的内容作为一个对象,而不是你所认为的有多少个字就有多少个对象。解决的方法是当你使用一次后记得点一下选取工具,然后再选你刚才用的那个工具,这时就不会出现上面的情况了。当然你在切换工具时可以点其它工具,只要你记得立刻换回来就可以了。
(3)你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放,删除,复制等操作,而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。??
8.锁定是干什么用的
同样举识字课为例,如果你从公用图库中拖入一张田字格,然后你不想在接下来的操作中改变它,你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象,点击右上角的编辑菜单按钮,在其弹出菜单中选择“锁定”。
锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。
9.组合——分分合合
通过组合你可以把多个对象合成一个整体,然后对这一个整体进行操作,就像操作一个对象。组合功能也很常用,只是对初学者来说,不明白其用意。用组合可以大大提高某些方面的效率。试想一下,车子在装配前只是一堆散落零乱的部件,不可能发挥车——作为整体的功能。组合的方法是选择多个对象(如果只是一个对象就没有必要组合了),点击某一个被选对象右上角的编辑菜单按钮,在其弹出菜单中选择“组合”。
取消组合的方法类似,只是选择时选择“取消组合”。
10.很现实——调整图层
两个对象难免会有重叠,怎么办?电脑中有个方法,很现实,那就是给所有对象分层。就像一叠作业本,会有最上面一本,会有最下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。白板中,你先添加的对象会放在最底层,后面放的对象会依次放在前一个对象的上面,这像不像交作业本呀!
11.幕布背景不好看,怎么办
点击主菜单上的“工具”,然后选择“参数设置...”。弹出“参数设置”窗体,可以在其中进行各种参数的设定。选择“幕布”选择卡,选择“浏览”,从电脑中选择一张图片然后 “确定”即可。
总之,电子白板的资源无限,只要老师们时时做个有心人,在教学中善于发现,善于创造,合理开发利用白板的细小功能,定会给我们的教学带来更多意想不到的惊喜。更多技巧与应用,博主甘霖豌豆正在制作PPT课件,欢迎交流学习。
三、seewo交互式电子白板说明书
(二)各类交互式白板的优劣势分析
(1)电磁感应:基本原理:射频(RF)原理,白板板芯内安装传感器,接收电磁笔发出的特定频率信号实现定位;优点:定位准确、精度高,可靠性高、寿命长,响应速度较快,书写过程中有压感,白板笔支持鼠标右键等功能,易于实现对计算机的操作;缺点:必须使用专用笔。
(2)红外:基本原理:红外原理,通过白板周遍的红外对管检测阻挡红外光的物体实现定位;优点:定位准确、精度较高,无需专用笔,使用寿命较长,响应速度较快;缺点:无压感反应、受强光和灰尘的影响、白板笔不支持鼠标右键等功能,对计算机操作较困难
(3)电阻压感:基本原理:电阻膜技术,通过检测电阻值实现压感定位;优点:定位相对准确,无需专用笔;缺点:怕划伤,无法做超大面积,对计算机操作较困难
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