行走在科研的道路上……

在教书的道路上走了十余年了，感到很累，但也有收获。在每一年的总结会上，大家都会对自己一年的工作作一个回顾。我也是如此，作为今年学校科研奖的候选人，我感到非常的惶恐。听说自己的总结还要上网公布，心里的惶恐更加剧烈――当一个人要接受全体教师，甚至是全社会的人的监督和评判的时候，也许都会有这样的心态。
但是惶恐归惶恐，自己总应该有一个交待，于是蹙眉头咬笔杆总结几句吧。
从教以来，我的教师之路经历过好几个过程，从一开始的雄心壮志，到后来的应付奔忙，到不久前的安于现状，可以说每一个过程都是我退步的脚印。01年来到西门小学后，我改变了很多，我看到了自己的差距，看到了自己的不足，看到了再不学习的严重后果。因此我开始有了一种自觉学习的意识，有时候也给自己来点儿压力。因此这几年里，我多少有了一点变化，主要是这几个方面：
1、对科研的认识更加的深入。以前中以为科研只是“写论文”而已，现在已经感受到科研在自己的教学中的重要地位；
2、重视了科研的方法：在实践中获得科研的方向，科研为实践解决一些实际问题；
3、以科研的角度审视自己的教学，以科研的角度调整自己的教学。科研的目的是为了更好的促进教学工作，因此自己清醒的审视是必不可少的。
4、注重了理论知识的学习。理论的积累是教科研工作的基础，也是教科研工作更好开展的前提条件；
5、注重合作研究：科研工作的过程是严谨的，工作量是非常巨大的，一个人去完成整个研究效果是有限的。因此注重教师之间的合作研究，成为我教科研方面获得一点成绩的基础。
……
也许还有很多，但非常的琐碎，这里就不一一谈了。总之，我在教科研的道路上奔忙探索，感到累，但累也欣然。因为教科研工作不但促进了自己教学工作，也为学校的教学改革发展作出个人微薄的奉献。
希望在今后的工作中，能够更加的勤勉，不辜负大家对我的期望。同时接受大家的监督，希望给本人提出宝贵的意见和建议。
非常的感谢大家！！

附件：近五年来在县级和县级以上得奖或发表文章一览表：
诸葛建军 出生年月 1972 年5 月 学历 大专
职称 小学一级 现任职务 教科室副主任
序号 论文（成果）名称 获奖奖级（发表） 颁奖单位（刊物、出版社） 时间 注
01 人本、创造、协作 县二等奖 县电教中心 00、9
02 四结合对阅读教学的优化作用 省三等奖 省教研室、省电教中心 99、12
03 小学作文教学的误区 县三等奖 县教育学会 96、10
04 运用电教媒体进行作文训练 县三等奖 县电教中心 97、3
05 东南沿海地区传统美德教育 县一等奖 县教研室 99、2
06 东南沿海地区传统美德教育 市一等奖 市教研室 00、2
07 东南沿海地区传统美德教育 省三等奖 省教研室 00、2
08 自主、探究、质疑 省三等奖 省教育学院 00、4
09 少先队活动八变 市二等奖 市师资培训中心 99、11
10 人本、生活、情感 省二等奖 省教育学院 99、11
11 现代教育技术在素质教育…… 县一等奖 县教研室、电教中心 01、11
12 网络技术与研究性学习 县二等奖 电教中心 02、5
13 现代教育技术在素质……实践 市东点规划一等 市教育科学规划办 01、12
14 小学活动作文模式初探 县三等奖 教研室、教育学会 02、6
15 网络技术与研究性学习整合 国家一等奖 全国教育科研论文评比02、3
16 班级体管理模式主体性管理 国家一等奖 中国教育学会德育委员会02、9
17 小学活动作文教学模式的研究 国家三等奖 中国教育学会 01、4
18 小学作文开头创新方法举舆 县二等奖 县教研室、教委 01、9
19 思品德课外延伸 县二等奖 县教研室、教育学会 97、2
20 举一引导理解反三贵在深化 县二等奖 县教研室、教育学会 97、10
21 运用影像材料进行作文训练 县三等奖 县电教中心 97、3
22 人本、创造、协作 省三等奖 省电教中心、教研室 99、12
23 传统美德教育――整洁健康教育 出版 浙江教育出版社 00、9
24 人本、生活、情感 发表 小学语文教师 00、6
25 五步法作文教学模式研究 发表 中小学教师培训 00、2
26 小学作文开头创新 发表 进修之友 00、4
27 技巧、情感、作文 发表 进修之友 01、2
28 培养自学习惯，推进…… 发表 进修之友 99、4
29 网络技术与研究性学习整合 发表 全国教育科研论文集 02、3
30 树科研兴校之基，夯素质…… 发表 衢州教育科研 01、4
31 班集体建设主体性管理研究 市级一等奖 02、12
32 现代学校管理理念浅述（合作） 市级一等奖 02、12
33创拟作文研究 发表 《广东小学语文教学研究》02、12
34《我们用心打造乐动网页版》案例研究 出版 《研究新学习案例荟萃》研究出版社 02、12
正在研究或准备研究的课题名称 课题组其它成员 研究时段 备注
《小学探究性课堂学习策略研究》 陈道远 刘智松林建平 诸葛建军 2002/0―2003/12
《多媒体信息化课堂教学结构研究》 陈道远 刘智松林建平 诸葛建军 2002/0―2005/12
《小学活动作文模式探究》 诸葛建军 王建忠 2002\9―2003\9

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